Český jazyk se zvířátky

V tomto týdnu nás provázelo téma Zvířata. Ve slohu jsme si vyzkoušeli popis zvířete - ve škole podle obrázků, doma pak na pracovním listě o vlastním zvířátku. Ve čtení nás čekaly básničky o zvířatech. Děti pracovaly ve dvojicích a dohledávaly vynechaná slova v básničkách, která si zapisovaly do předchystaných listů. Někteří si zvolili básničku na přepis jako dobrovolný úkol. V další hodině čtení jsme pracovali s knihou Nevrlý Ruda - příběh o nepříjemném pocitu jednoho šimpanze. Děti si nejprve ve skupinkách složily puzzle titulní strany knihy. Poté jsme zkoušeli pojmenovat, jak se opičák cítí, co se asi stalo. Po části přečtené knihy jsme se zamýšleli nad tím, jak se k němu zachovalo okolí a jeho přátelé, oceňovali jsme snahu zvířátek opičákovi Rudovi pomoct. Pak si děti tichým čtením příběh samy dočetly. Hledali jsme na obrázcích emoce, které se v knize objevily. Ze závěru knihy vyplynulo, že je v pořádku, cítit se naštvaně a nepříjemně, i když k tomu neznáme důvod. Někdy zkrátka takovou náladu máme. Ale co potom s ní? Dávali jsme si tipy a doporučení, co nám pomáhá, když jsme naštvaní, když jsme smutní a nebo když máme strach. Své postřehy si děti zapsaly do připraveného listu ke knize.