Vesmír - centra aktivit

Učení formou center aktivit je v naší třídě velmi oblíbeno. Téma Vesmír se přímo nabízelo. A jak jsme ho využili? V centru čtení a psaní byl pro děti připraven novinový článek o návštěvě prvního člověka na Měsíci. Po jeho přečtení děti ve skupině odpovídaly na otázky k textu. Následovalo psaní názvů planet do kresleného plakátku. Pak si děti mohly vybrat ze dvou témat tvořivého psaní - popis vlastní objevené planety nebo co si s sebou vezmou do rakety na vesmírnou výpravu. K dispozici pak byla spousta encyklopedií a naučných knih o vesmíru. V centru ateliér děti téma Vesmír zpracovaly proškrabávací technikou. Fantazii se zde meze nekladly. V centru pokusy a objevy děti zhlédly naučné video o Sluneční soustavě, ze kterého si poznačily řadu nových a zajímavých informací, které pak mezi sebou sdílely. Dále řadily jednotlivé planety na plakát Sluneční soustavy a hádaly jejich názvy podle popisu. Velký úspěch měly u dětí pokusy, které jim měly přiblížit atmosféru na planetě Merkuru (krátery), Venuši (puch a sopky) a Jupiteru (bouře). V centru matematiky si zahrály vesmírnou deskovou hru, při které si zopakovaly násobení a dělení. V tematickém pracovním listu si zopakovaly sčítání a odčítání dvojciferných čísel, digitální čas a vyřešily bludiště. Pak je čekalo programování Blue-botů a jeho šipkový záznam. V závěru při hodnocení jsme narazili na to, že některé informace se od sebe liší - jsou uvedeny na různých místech jinak. Z toho jsme si vyvodili, že je potřeba si informace ověřovat a čerpat z více zdrojů a teprve poté si udělat úsudek.